terça-feira, 6 de novembro de 2012


Blog: Letramento.com


Apresentação



Caro visitante, seja bem vindo!!!

Somos um grupo de professores interessados em aprimorar a competência leitora e escritora no contexto digital em diferentes linguagens, compreender e discutir a influência das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) na educação.

Este blog surgiu a partir da necessidade da realização de uma das atividades que fazem parte do curso “Leitura e Escrita em Contexto Digital”, oferecido pela Secretaria da Educação de São Paulo aos professores de todas as disciplinas, totalmente à distância.

São claras as mudanças cada vez mais constantes no comportamento humano, nas relações sociais e, consequentemente, nos modos de aprendizagem, proporcionados pelas novas tecnologias. Através delas, um infinito mundo de possibilidades se descortina diante de seus usuários, infinitas possibilidades, novos desafios e experimentações. 

Sendo assim, é inquestionável que todas essas possibilidades interferem nas práticas de letramento, desencadeando processos de ensino e de aprendizagem cada vez mais interativos e dinâmicos, possibilitando novas formas de acesso à informação e ao conhecimento.

A educação da nova geração que aí está é baseada na informação imediata via internet, o que resultou em estilos e interesses de aprendizagem diferentes dos tradicionais. O professor “antenado” terá que fazer mudanças nos seus métodos de ensino, caso contrário, não conseguirá alcançar as necessidades de seus alunos. São essas as questões que pretendemos discutir aqui. Participe você também!



segunda-feira, 5 de novembro de 2012

RELATO COLABORATIVO - REFLEXÕES FINAIS


O texto abaixo traz algumas reflexões acerca do curso “Leitura e Escrita em Contexto Digital”, o qual estamos finalizando.
Conforme o título, ele foi escrito de maneira colaborativa a várias mãos, pelo nosso grupo de professores cursistas. 
*******************

O curso Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade - Leitura e Escrita em Contexto Digital trouxe muitos desafios durante o desenvolvimento destes quatro módulos. Desafios que exigiram habilidades que não tínhamos antes, desafios que  proporcionaram compreensão e aprendizado sobre diversos gêneros textuais.
O tempo que utilizamos para realizar as participações e discussões nos Fóruns nos fez viajar em um mundo digital, que antes era obscuro para mim e, acredito, para muitos amigos. Essa interação com os colegas proporcionou uma troca de experiências muito enriquecedora e um imenso aprendizado. Relatos emocionantes, textos muito bem escritos, o empenho e a dedicação de todos ficou evidente. Acredito que aprendemos muito nesse, que realmente, foi um espaço de comunicação, convívio, diálogo e colaboração.
O blog, que nos assustou a princípio aos poucos foi desmistificado e encarado como ferramenta de apoio para as produções textuais. Foi muito desafiador manter um blog composto por cinco pessoas, pois, todos temos diversas atividades paralelas ao curso. Porém, nosso grupo foi muito comprometido, todos contribuíram com ideias, postagens e eis aqui o resultado que, acredito, tenha sido bastante positivo!
Ainda, pudemos refletir o quanto é importante, atualmente, termos clara a grande influência das novas tecnologias no cotidiano de nossos alunos e, portanto, a necessidade de atualizar a prática docente. É essencial acompanharmos essa dinamicidade para tornar nossas aulas mais atraentes e conseguir atingir nossos alunos. Além disso, vivenciar as diferentes abordagens de leitura, compreensão e produção de textos, em diferentes gêneros e contextos, inclusive o digital, fortaleceu nossos conhecimentos e construiu novos aprendizados.
Enfim, as reflexões individuais e coletivas, as sugestões de leituras, as análises sobre as produções e o blog servirão como novos mecanismos de ensino e aprendizagem.
Além de tudo isso, a contribuição, o apoio e a presença constante da nossa tutora, Tamar, foi essencial nesse processo!

POR:
Priscila Cristina Andrello
Patrícia Fernanda Morande



RELATO REFLEXIVO SOBRE O CURSO PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM CONTEXTO DIGITAL - POR PRISCILA CRISTINA ANDRELLO

Dentro do programa práticas de leitura e escrita na contemporaneidade, realizei o curso Leitura e Escrita em Contexto Digital, foi uma ótima experiência a qual tive a oportunidade de reaprender o estudo e a aplicação da leitura e da escrita nos dias atuais. O curso me proporcionou conceitos interessantes e importantes para a minha aprendizagem, tais como alfabetização e letramento, leitura, gêneros textuais, capacidades leitoras com o objetivo do trabalho em sala de aula. Nós professores precisamos estudar sempre, pois só assim poderemos estar atualizados para poder fazer a diferença em sala de aula para nossos alunos.
Tive a ótima experiência de conhecer pessoas excelentes e interessantíssimas "os meus amigos cursistas" os quais pude aprender e trocar experiências, montar em grupo um blog sensacional - "nunca me imaginei participando de um blog".
A realização das atividades propostas contribuíram muito para o desenvolvimento do meu trabalho e tal aprendizado me fez refletir e repensar sobre várias práticas que envolvem a leitura e a escrita, pois tais copmpetências devem ser tratadas e trabalhadas de maneira diferenciada a fim de que se atinja o objetivo proposto.
Através das discussões desencadeadasnos fóruns e no decorrer do curso ficou ainda mais nítida a necessidade de estimular meus alunos a desenvolver o hábito da leitura , e este incentivo às práticas de leitura e escrita deve ser realizado não somente pelos professores de língua portugesa, mas por todas as disciplinas, já que se trata de um conhecimento indispensável e requisito para a formação plena de um cidadão crítico, consciente e autônomo.
Foi muito construtivo e rico particpiar desse curso, pois tive a oportunidade de me avaliar e atentar para a prática de produções textuais feitas em minhas aulas, que posso utilizar de recursos alternativos mais instigantes para que meus alunos aprendam e possam participar de forma prazerosa. Visto que as novas tecnologias digitais estão presentes no cotidiano dos nossos alunos e que a escola, tendo como instrumentos nós professores, é espaço importante para que essas ferramnetas possam ser utilizadas como espaço e objeto de aprendizagem.
O contato e a interação com os colegas cursistas mostrou-me novas possibilidades de tabalho, fornecendo subsídios para que pudesse conhecer outras opções didáticas para o trabalho com novas práticas.
Agradeço aos meus colegas de curso, em especial os do meu grupo (5) pelo aprendizado solidário e colaborativo. Ao SILVIO pelas reflexões e a grande paciência ao me ensinar a trabalhar com o blog; a PATRÍCIA Morande pelo dom de escrever os textos intodutórios do blog, sem a colaboração dela não seria nada e pela paciência, pois toda vez postava os textos onde não era pra postar tinha paciêcia enorme pra consertar; e as meninas PATRÍCIA Bueno e SANDRA, apesar de não termos tanto contato, também foram muito importantes. Foi muito bom mesmo. As experiências e os conhecimentos demonstrados pela turma foram fundamentais para o meu desempenho.
Agradeço imensamente a tutora TAMAR, pela presença constante, pelo apoio e incentivo, elementos fundamentais para que eu pudesse ter pleno aproveitamento no curso.


domingo, 4 de novembro de 2012

É PROIBIDO

É proibido chorar sem aprender,
Levantar-se um dia sem saber o que fazer
Ter medo de suas lembranças.

É proibido não rir dos problemas
Não lutar pelo que se quer,
Abandonar tudo por medo,

Não transformar sonhos em realidade.
É proibido não demonstrar amor
Fazer com que alguém pague por tuas dúvidas e mau-humor.
É proibido deixar os amigos

Não tentar compreender os que viveram juntos
Chamá-los somente quando necessita deles.
É proibido não ser você mesmo diante das pessoas,
Fingir que elas não te importam,

Ser gentil só para que se lembrem de você,
Esquecer aqueles que gostam de você.
É proibido não fazer as coisas por si mesmo,
Não crer em deus e fazer seu destino,

Ter medo da vida e de seus compromissos,
Não viver cada dia como se fosse um último suspiro.
É proibido sentir saudades de alguém sem se alegrar,

Esquecer seus olhos, seu sorriso, só porque seus caminhos se
desencontraram,
Esquecer seu passado e pagá-lo com seu presente.
É proibido não tentar compreender as pessoas,
Pensar que as vidas deles valem mais que a sua,

Não saber que cada um tem seu caminho e sua sorte.
É proibido não criar sua história,
Deixar de dar graças a deus por sua vida,

Não ter um momento para quem necessita de você,
Não compreender que o que a vida te dá, também te tira.
É proibido não buscar a felicidade,

Não viver sua vida com uma atitude positiva,
Não pensar que podemos ser melhores,
Não sentir que sem você este mundo não seria igual.

Pablo neruda


Leia mais: http://www.luso-poemas.net/modules/news03/article.php?storyid=917#ixzz2cimenrk9
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sexta-feira, 2 de novembro de 2012

Pessoal estou postando mais um vídeo sensacional, ele nos mostra o porquê/ a finalidade da leitura.Eu recomendo
Priscila C. Andrello

domingo, 21 de outubro de 2012


PRODUZINDO CRÔNICAS


Caro visitante

Estamos postando mais uma  atividade do nosso curso “Leitura e Escrita em Contexto Digital”. Nesse módulo, ao nosso grupo (5) foi determinada a produção de uma CRÔNICA. Sendo assim, cada participante deverá realizar sua produção individual, utilizando-se da seguinte sequência de fatos:
Sequência de eventos retirada de LAGE, Nilson. Estrutura da notícia. São Paulo: Ática, 2006. p. 21-22

Os textos podem seguir toda a sequência ou parte dela, desconsiderando algumas ações, alterando outras, acrescentando informações, enfim, fazendo as mudanças que o gênero solicitado exige. Lembrando que cada um tem seu estilo próprio e que cada autor fará sua “leitura” dos fatos, o que ocasionará em diferentes abordagens e perspectivas sobre o mesmo episódio.
No quadro abaixo, apresentamos algumas das principais características do gênero crônica, para que o leitor possa compreender melhor o contexto de produção: 


Gênero
Tipo de relato
Tipo de linguagem
Pessoa do relato
Tipos de palavras características do relato
Crônica
Relato de fatos em ordem decrescente do que se supõe ser a informação mais importante para o leitor.
Uso de linguagens coloquial e literária.
Narrativa em primeira ou terceira pessoa.
Presença de palavras que denotam emoções, sentimentos.


Antes, porém, não resisti ao maravilhoso Mário Quintana e decidi postar este poema, para introduzir nosso trabalho com as crônicas. Ele me fez lembrar do texto “Tragédia Brasileira”, de Manuel Bandeira.

 

Pequena Crônica Policial


Jazia no chão, sem vida,
E estava toda pintada!
Nem a morte lhe emprestara
A sua grave beleza…
Com fria curiosidade,
Vinha gente a espiar-lhe a cara,
As fundas marcas da idade,
Das canseiras, da bebida…
Triste da mulher perdida
Que um marinheiro esfaqueara!
Vieram uns homens de branco,
Foi levada ao necrotério.
E quando abriam, na mesa,
O seu corpo sem mistério,
Que linda e alegre menina
Entrou correndo no Céu?!
Lá continuou como era
Antes que o mundo lhe desse
A sua maldita sina:
Sem nada saber da vida,
De vícios ou de perigos,
Sem nada saber de nada…
Com a sua trança comprida,
Os seus sonhos de menina,
Os seus sapatos antigos!



Boa leitura! Participe deixando seus comentários!





UM DIA MUITO LOUCO

     
O despertador toca me levanto como de costume, faço minhas atividades rotineiras, mas sinto algo diferente no ar. Não sei o que é. Continuo, pois vejo que estou atrasado. Decido tomar um banho relaxante para despertar-me e tentar livrar meus pensamentos desse ar sombrio que permeava meu amanhecer. De repente, ouço a campainha. Quem será? Já cedo? Não esperava ninguém, mas cordialmente fui até a porta para atender quem quer que fosse. Para minha surpresa, ou talvez espanto, deparo com um corpo estendido bem na minha porta. Olho em torno do corredor e não vejo ninguém, olho de novo e constato que era um corpo, não estava sonhando. Abaixo-me para confirmar o que eu temia, sim estava morto. Mas quem fez isso? Por que tinha de abandoná-lo justo à minha porta? Não o conhecia, não tinha contatos naquela cidade, havia pouco tempo que estava naquele apartamento. O pior estava por vir. Como avisar a polícia, dúvidas começaram a surgir, mas se eu demorasse os vizinhos iriam ver aquele cadáver na minha porta.
         O que pensariam de mim? E como contaria a polícia? O vizinho do apartamento 210 resolveu sair para sua caminhada mais cedo, mas não era dia dele sair para caminhar. Em pouco tempo reparei que ele só caminhava aos finais de semana, mas exatamente naquele dia resolveu sair. Olhou-me assustadíssimo, perguntando o que havia acontecido e se eu tinha alguma coisa a ver com aquela situação. Respondi prontamente que não, que estava tão assustado quanto ele, que fui surpreendido com o toque da campainha. Para me ajudar ele deu meia volta e entrou no seu apartamento, mas antes me deu um recado: ligar para a polícia e me livrar logo daquele problema, antes que os outros vizinhos dessem por conta.
       Resolvi então telefonar para a polícia. A atendente me perguntou qual foi o ocorrido. Passei a relatar a história, mas a atendente não acreditou em mim, pensando ser mais um trote. Desliguei o telefone e busquei ligar para outra delegacia, dessa vez tinha que conseguir, esse corpo ficaria lá até quando? E os outros vizinhos?
       Na segunda tentativa, um policial me atendeu. De novo comecei a relatar a história, já estava ficando nervoso, quando o policial me pediu as descrições do cadáver. Respondi que precisava vê-lo de novo para repassar a informação correta, pois naquela situação não tinha reparado se era branco, que cor e tipo de roupas usava. Solicitei um momento, teria que olhar para aquele corpo estendido a minha porta, mas teria um final. Retornei ao telefone e fiz as descrições ao policial. Ele logo pediu a localização do prédio.
       Dez minutos se passaram e lá estavam três carros de polícia, os investigadores e o carro do IML. Subiram rapidamente ao meu andar. Quando chegaram me interrogaram por longos minutos. Um quarto carro chegou, e foi quando a minha salvação também. Um delegado da Zona Norte portando um retrato falado de um homem, com as descrições exatas daquelas que eu havia descrito avisou que aquele corpo se tratava de um traficante famoso e procurado há anos. Por fim levaram o corpo e eu fui liberado.
       Pensei que aquele dia não acabaria mais. Aquela situação ficaria guardada para sempre registrada em minha memória. Decidi então, tentar amenizar aquelas imagens mudando de casa e cidade.

POR: PRISCILA CRISTINA ANDRELLO






PRESENTE DE GREGO


Como sempre, acordei antes do despertador. Não precisava, pois era sábado, mas o relógio biológico, acostumado à labuta diária, já chamava. Suspendi a cabeça entorpecida, pesada da ressaca da noite anterior e consultei o relógio de cabeceira. Eram quase sete. Levantei-me e arrastei-me até o banheiro, aos tropeços. Escovei os dentes mecanicamente e lavei o rosto, para espantar o sono. Ia aproveitar o clima fresco e agradável para fazer uma caminhada pelo parque.
De repente, escutei a campainha. Enxuguei o rosto às pressas e caminhei até a porta, ainda meio zonza. Destranquei a fechadura, abri e não vi nada. Já estava fechando quando sem querer, olhei para o chão. Instintivamente dei um salto para trás. Pé ante pé cheguei novamente perto da porta e abri, devagar. Fiquei atônita. Um frio percorreu-me a espinha. Na minha frente, na soleira, vi um homem deitado no chão. A expressão dura, tensa; a boca entreaberta, como se quisesse gritar.
Estirei a cabeça e olhei para os dois lados do corredor. Lá fora, os primeiros raios de sol já despontavam. Ninguém. Abaixei-me devagar e toquei o homem com a ponta dos dedos. Senti o corpo frio e rijo. Percebi que era um cadáver. Fiquei assombrada! Como um corpo poderia ter vindo parar na soleira da minha porta? Olhando mais atentamente, percebi um papel, dobrado duas ou três vezes e colocado propositalmente no bolso da camisa, de forma visível. Estiquei a mão e puxei-o com a ponta dos dedos. Desdobrei-o trêmula, quase tão gélida quanto o cadáver que estava à minha frente e li o bilhete. As letras desenhadas e uniformes diziam: “Presentinho. Faça bom proveito!”. Sobressaltada, deixei cair o papel quando dei outro salto para trás. Dessa vez, derrubei o vaso de cristal, delicadamente ornamentado com os lírios que eu tanto gosto, e que ficava num antigo aparador, bem na entrada. Segurei a cabeça entre as mãos, sem poder acreditar naquela situação.
Tentei me controlar e cheguei perto do corpo novamente, dessa vez buscando fazer um exame mais minucioso. O homem aparentava cerca de 40 anos, era moreno claro, bonito. Os cabelos negros pendiam-lhe displicentemente sobre a testa. Vestia jeans e uma camisa azul clara, sapatos esportivos. Percebi que não o conhecia. “Mas quem será, meu Deus e quem o deixou aqui?” Como se pudesse me desfazer de vez daquela cena, num ímpeto, fechei a porta.
Caminhei pelo pequeno apartamento, andando em círculos, sem saber o que fazer. A cada passo, ficava mais ofegante. Parei perplexa. Sentia-me exausta, como se todas as minhas forças estivessem se esvaindo... Joguei-me na cama. O que eu poderia fazer? Dar um fim no cadáver? Levá-lo para outro lugar? Ligar para a polícia? Pensei um pouco. Definitivamente, esta última seria a melhor solução. Mas como eu iria explicar tal situação? Melhor contar a verdade.
Num sobressalto, levantei-me da cama e fui até o telefone. Disquei para a central de polícia e, em meio a informações confusas e reticentes, tentei explicar que havia um cadáver na minha porta.
Os minutos pareciam horas. Estava ansiosa pelo momento daquilo tudo acabar. Fui até a janela, puxei levemente a cortina e espiei pela fresta. Tinha a esperança daquilo tudo não ter passado de um pesadelo ou de um delírio. Pude ver uma parte do sapato, todo raspado, como se tivesse sido arrastado. O morto ainda estava ali!
Finalmente a polícia chegou. Fizeram-me muitas perguntas: se o conhecia, se o havia matado, se havia visto quem o deixara ali, se havia mexido no corpo, se havia encontrado alguma coisa com ele ou perto dele... Lembrei-me do bilhete no bolso da camisa! Percorri o apartamento a fim de buscá-lo, pois nem tinha percebido onde o havia deixado cair. Entreguei-o à polícia.
O investigador disse-me que tinham a suspeita de quem poderia ser o homem. No dia anterior, uma senhora havia comparecido ao 21º. Distrito Policial para dar queixa do desaparecimento do filho, que costumava visitá-la diariamente e que já há dois dias não aparecia. Suspeitavam de crime passional, mas que não me ausentasse, pois teria que prestar depoimento. Levaram o corpo.
Dias depois, recebi uma ligação do policial. Ele esclareceu-me que, de fato, havia sido um crime passional. A esposa, privada de sentidos e de sanidade, matara o marido ao descobrir que ele mantinha um relacionamento, paralelo ao casamento, há dois anos. Confessara o crime: fora envenenamento. Viu-o agonizar, impassível, bem na sua frente. Matara-o e julgava tê-lo deixado na porta da casa da amante, mas errou o apartamento. O meu era o 306, mas seu alvo era o 308.
Desliguei o telefone, fui até a varanda e respirei aliviada, a plenos pulmões. Acendi um cigarro e dei um trago. Tão efêmera a vida sobre a Terra...

POR: PATRÍCIA FERNANDA MORANDE






TUDO ACABOU EM PIZZA
   

       Foi uma semana daquelas. Programei meu final de semana como se fosse o último. Eu e meus amigos faríamos um delicioso churrasco para comemorar a reforma da casa da minha amiga Sandra, piscina e chalé.
     Fui dormir muito tarde após preparar todos os aparatos que coube a mim, levar.
     Acordei com o despertador tocando irritavelmente. Olhei para ele, hora de levantar mesmo.
     Fui ao banheiro, preparando-me para a piscina, descolorindo os poucos pelos que possuo, mas que aparecem. Ao terminar, ouço a campainha. Enxugo minhas pernas rapidamente, coloco um vestido leve e velho e vou até a porta para abri-la.
     Antes de abrir a porta, tive uma sensação muito estranha, isso acontece comigo muitas vezes, e hesitei ao abri-la, mas abri.
     Quando dei por mim, não acreditei naquilo que encontrei; um homem caído na soleira da minha porta. Rapidamente olhei pelo corredor e não havia ninguém, nem o elevador havia sido usado e fiquei sem saber o que fazer.
     Trêmula, abaixei-me vagarosamente perto do corpo e o toquei para ver se estava vivo, embora sua aparência já pálida e sem vida; era um cadáver, sim um cadáver na porta do meu apartamento.
     Levantei-me, as pernas tremiam, suava frio e não sei até hoje como consegui chegar ao telefone. Liguei 190 e gaguejando, falei com um policial que me atendeu com muita calma ao perceber o meu nervosismo.
     Contei o que havia encontrado na porta do meu apartamento e depois de algumas perguntas, pediu para que eu não saísse do meu apartamento, não tocasse no cadáver que a polícia já estava a caminho.
     Quando chegaram, viram que, embora estivesse emocionalmente muito abalada, teria que acompanhá-los à delegacia para dar um depoimento sobre o ocorrido. Antes de sair, lembrei-me do churrasco e liguei para Sandra, que logo avisou nossos amigos.
     Ao chegar à Delegacia, qual foi a minha surpresa, todos os meus amigos já estavam lá para me apoiarem.
     Dei meu depoimento e fui orientada a não sair da cidade.
     Voltei para casa ainda abalada, mas amparada pelos amigos e como não faríamos mais o tão esperado churrasco, pois já era noite, pedimos uma pizza e passamos a noite tentando imaginar o que poderia ter acontecido.
     No dia seguinte, pelo jornal, fiquei sabendo que aquele homem era mais uma vítima da violência que está ocorrendo aqui em São Paulo.

POR: SANDRA REGINA GRATON MARCELLO




SAINDO DA ROTINA

Acordei bem cedo como era de costume aos domingos. Meus olhos despertavam sempre antes das sete para poder aproveitar bem o dia. Conferi num olhar um pouco preguiçoso o relógio que ainda não havia despertado, só para saber se não tinha saído da rotina. Levantei lentamente, pois a canseira da semana insistia em não me abandonar. No banheiro a água fria fazia com que os pingos da água parecessem dedos a me cutucar rapidamente para me despertar.
Rosto lavado, dentes escovados. Muito animada os planos para o domingo já surgiam em minha mente, quando de repente sou interrompida pelo soar da campainha. Me enxugo rapidamente e pego a primeira roupa que acho no banheiro,uma camiseta velha  que ainda insisto em guardar. Caminho até a porta com a pergunta na minha cabeça: "Quem é capaz de acordar mais cedo que eu em pleno domingo?" Destranco a porta com um ar de medo, desconfiança. Ainda tento ver pelo olho mágico, que de mágico não tem nada a não ser distorcer as pessoas, mas não vejo absolutamente nada. Abro a porta e fico perplexa com o que vejo. Um grito sai instantaneamente do fundo de minha alma. Estou aterrorizada com a cena. Fico paralisada, só meus olhos correm por  toda a volta , mas nada vejo. Abaixei e toquei aquele homem esticado em minha soleira. Estava totalmente frio, já rígido ,com certeza fazia já algum tempo que estava ali. Nenhum sinal de violência pude ver. Somente aquele corpo ali, sem explicação. Quem era aquele homem ? O que aconteceu?
Muitas perguntas caíram sobre mim. Minha primeira reação foi correr para o telefone e ligar para a central de polícia. Contei o fato quase que sem respirar, em uma única fala, pois meu desespero era total.
Rapidamente a polícia chega, quase  ao mesmo tempo que a população de todo o bairro. O corpo é examinado minuciosamente pelo policiais e levado para o IML. Aquela multidão toda me olhando como que se eu fosse a culpada. Nunca imaginei tal situação.
Muitas perguntas. Respostas aos prantos. Os policiais estavam fazendo seu trabalho, mas eu que culpa tinha?
Horas depois, ainda na minha casa, tomada por policiais, chega minha salvação. Um investigador com as respostas para todas aquelas perguntas que a mim haviam sido feitas. Uma pequena carta escrita de próprio  punho pelo defunto, minutos antes de morrer, justificava o fato. Por um amor não correspondido, uma grande porção de veneno por ele havia sido ingerida. Naquele momento cai no sofá aliviada, tirando todos aqueles olhares suspeitos de cima de mim. Estava leve. Até que enfim meu domingo poderia voltar ao normal

POR: PATRÍCIA FERNANDA BUENO PASQUALINO




UM DIA DE CÃO

Estou aqui pensando sobre como escrever um crônica, olho para um lado olho para o outro e meus pensamentos parecem amortecidos, sob efeitos de um dia que começou cedo, muito cedo para um feriado... levantei com muita dificuldade as 8 horas, porque para meu corpo e cérebro é sempre horário de inverno, e já me imaginei na praia pegando altas ondas, mas me lembrei que no dia anterior fui escalado pela minha sócia, diretora e esposa para fazer uma limpeza e organização na área de serviço. 
Começo o meu trabalho lentamente, meu cérebro ainda dorme, porém é despertado por gritos de pessoas e latidos de cachorros que demonstram pela intensidade não ser um diálogo amistoso, vou até a janela e deparo com aquela cena, uma cena típica de humanos, mas aquela estava acontecendo no mundo canino, não acreditei, devem ter aprendido com os humanos, isso não é verdade, e a cena é sangrenta, você precisa ser forte para continuar essa leitura, se não se sentir forte o suficiente pare aqui.
A cena envolvia 6 cachorros e duas mulheres, cujas vestes já estavam sujas de sangue que esvaia daquele pobre coitado, dois dos cachorros mantinham o cachorro vítima preso ao solo, enquanto os outros dois iam mordendo tentando arrancar pedaços, as mulheres gritavam e tentavam puxa-los, sem sucesso, da janela de onde eu estava, sai as pressas, descendo as escadarias do prédio e mais um espaço de aproximadamente 60 metros, depois ainda destravar o portão, seguir correndo mais 40  metros tudo isso em poucos segundos e, após muito esforço e uso de expressões não traduzíveis textualmente conseguimos libertar o coitado, que todo esfolado saiu em disparada em uma direção, enquanto seus algozes iam em outra direção. E assim foi o dia em que senti uma mistura de São Francisco de Assis com Usain Bolt.

POR: SILVIO ARAÚJO DE SOUSA



Assistam "Os fantásticos livros voadores de Senhor Lessmore"....lindo!

sábado, 20 de outubro de 2012

Curta metragem: um recurso didático divertido



Uma ferramenta muito divertida para pesquisar e planejar as aulas é o Youtube, onde dificilmente não encontramos material que tenha a ver com o conteúdo que se pretende ensinar. Porém, não esquecendo, é claro, do que aprendemos no nosso curso: devemos ter sempre o bom senso de selecionar as informações encontradas, separando o “joio do trigo”.
Deixo aqui algumas sugestões de curtas animados, que podem ser facilitadores da aprendizagem, quando utilizados como recurso pedagógico. Eles enriquecem as aulas e prendem a atenção dos alunos. Estes que selecionei nos transmitem valores, portanto podemos, por exemplo, promover debates com as temáticas encontradas. Também ilustram perfeitamente os elementos da narrativa. Alguns, inclusive, tem foco no tempo psicológico, tão difícil de explicar para os nossos alunos, não é mesmo? Além disso, a grande maioria é em linguagem não verbal! Uma forma divertida dos nossos alunos aprenderem que não nos comunicamos apenas por palavras e que também não são, necessariamente, imprescindíveis para se contar uma história.
Outra sugestão é o Porta Curtas (http://portacurtas.org.br/) que oferece curta metragens com temáticas bem atuais, variadas e polêmicas. Sem contar que a linguagem cinematográfica pode ser bastante explorada nesse material.
Portanto, curtam! (sem trocadilhos! rsrs)






Que mundo lindo a leitura pode nos proporcionar!




O que podemos encontrar na caixa de Pandora?





Intertextualidade: qualquer semelhança com "The Raven", de Edgard Allan Poe não é mera coincidência! Lenore, Lenore...




Trabalhando com a intertextualidade novamente...




Uma história comovente!




O que os olhos não veem, o coração sente!




No mundo moderno, a tecnologia pode substituir o ser humano?









A leitura inspira as crianças


Um comercial de TV voltado para a arrecadação de fundos para compra de livros nos EUA, simplesmente genial! 









sexta-feira, 19 de outubro de 2012

Autores deste Blog - Leitura e Escrita em Contexto Digital - Grupo 5


Patrícia Fernanda Morande - Língua Portuguesa - Jaú - SP
Silvio Araujo de Sousa - Geografia - Guarujá - SP
Priscila Cristina Andrello - Língua Portuguesa - Rafard - SP
Sandra Regina Graton Marcello - Mirassol - SP
Patrícia Pasqualino - Letras e Pedagogia - Santa Bárbara d'Oeste - SP





Meu nome é Priscila, sou professora de Língua Portuguesa e inglês. Leciono na rede pública e municipal, para o ensino fundamental e médio. Atualmente curso Pedagogia e pretendo ser uma futura pedagoga, quero sentir a experiência de dar aulas para os pequenos. Acredito que ser professor é: a cada dia há um novo aprendizado em nossa vida. Ao ensinar a gente aprende e, com essa aprendizagem, a gente ensina melhor. Isso sempre se transforma num círculo contínuo e, o melhor, produtivo. Como toda professora de Português adoro ler e vivo estudando, pois o ser humano está em constante aprendizado, nunca estaremos prontos na questão do conhecimento, todo dia aprendemos algo seja nas coisas boas ou nas ruins, temos que tirar boas lições que a vida nos oferece. E por essa vontade constante de estudar resolvi me inscrever no curso Práticas de leitura na contemporaneidade, para me atualizar em questão de como ensinar leitura aos meus alunos. Adoro estar com os meus familiares e amigos, viajar, amo cinema, livros. Isso é um pouco sobre o meu perfil...




Meu nome é Patrícia  Pasqualino, nascida 16 setembro de 1979, formada em Letras e Pedagogia, Especialista em Inglês e Pós Graduada em Inclusão e Educação Escolar, sou apaixonada pelo que faço. Estou na rede há quase 10 anos. Durante todos estes anos passei por diversas escolas.
Todos os contratempos e dificuldades que encontrei nesta área, não me fizeram desanimar, pelo contrário, sempre procuro fazer com que os problemas se transformem em aprendizado.
Não existe coisa melhor no mundo que ver que você conseguiu atingir seu objetivo com os alunos. Ser reconhecido por uma simples frase" agora eu entendi", faz valer a pena ser professora.






Sou professor efetivo na rede estadual a 20  anos, leciono Geografia para ensino  fundamental e médio, com preferência para o  segundo, tenho duas dedicações, uma pela  minha família e outra pelo meu trabalho, divido  muito bem o tempo entre esses dois ambientes. Tenho um preferência pelo uso da  tecnologia na educação, pois acompanhei a  gestação da internet no Brasil, lá pelos idos de  1994 , quando a mesma estava nas  universidades se preparando para ganhar o domínio público, fiz a minha primeira conexão em junho  de 1995 , e não me desconectei até o presente  momento, o só o farei quando constar em  minha lápide, "finally offline - is dead" e quando não estou com a família ou trabalhando, podem  me encontrar na Praia das Pitangueiras em Guarujá, no Canto do Maluf .....conferindo a  altura das ondas..... "is life"....

Silvio Araujo de Sousa - Geografia - Guarujá - SP






Meu nome é Patrícia, sou PCNP de Língua Portuguesa, na Diretoria de Ensino de Jaú. Adoro meu trabalho, tenho muito prazer no que faço. Sou formada em Letras há doze anos e, durante o tempo em que estive em sala de aula, ministrei aulas de Língua Portuguesa e um pouquinho de Inglês, mas confesso que não é muito a minha “praia”. Também sou formada em Pedagogia, mas nunca trabalhei diretamente com o Ciclo I, porém, utilizo muito desses conhecimentos com os professores do Ciclo II, uma vez que nossos alunos iniciam este ciclo cada vez mais com defasagens de aprendizagem, procuro orientá-los sobre a melhor forma possível de trabalhar/lidar com esses problemas.
Como uma típica sagitariana adoro viajar, gosto muito de cinema, teatro e adoro ler! Para mim, um dia perfeito é numa cachoeira, em meio a muito verde e um lindo céu azul. O contato com a natureza me renova!
Acredito que o conhecimento é algo infinito: sempre temos algo novo a aprender e isso é simplesmente maravilhoso! Quero aprender e aprender e aprender... cada vez mais, para o resto da vida!
Assim, encerro com uma frase do maravilhoso Rubem Alves:
"Talvez um professor seja um funcionário das instituições... O educador, ao contrário, é um fundador de mundos, mediador de esperanças, pastor de projetos.”

Por: Patrícia Fernanda Morande.




Professora Sandra Regina Graton Marcello

Olá pessoal! Meu nome é Sandra, sou professora de português (inglês/espanhol). Trabalho na Rede Estadual há 26 anos e falta muito pouco para a minha aposentadoria. Também sou professora na Rede Municipal no Ensino fundamental (5º ano). Atualmente estou dando aula para três colegiais e o restante fico na Sala de Leitura, projeto apaixonante, que tem dado muito trabalho (projetos), pois tenho que criar situações e atividades com todas as salas da Escola, mas não deixa de ser um trabalho gratificante, estou em um lugar privilegiado e tentando criar novos leitores apaixonados pelas viagens que os livros paradidáticos nos proporcionam. Um grande abraço pra todos e bom curso!