Livros

“𝐴 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑎𝑏𝑟𝑒 𝑎 𝑗𝑎𝑛𝑒𝑙𝑎 𝑑𝑜 𝑐𝑜𝑛ℎ𝑒𝑐𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑑𝑜 𝑠𝑜𝑛𝑜 𝑎 𝑠𝑎𝑏𝑒𝑑𝑜𝑟𝑖𝑎”

https://drive.google.com/file/d/1Tcav2J9hprg6J2ZBys-KoRsHQW8SAL1I/view?usp=drivesdk

Quando a jovem de dezessete anos, Lilliana Young, entra no Museu Metropolitano de Arte certa manhã, durante as férias de primavera, a última coisa que esperava encontrar é um príncipe egípcio ao vivo com poderes divinos, que teria despertado após mil anos de mumificação. E ela realmente não poderia imaginar ser escolhida para ajudá-lo em uma jornada épica que irá levá-los por todo globo para encontrar seus irmãos e completar uma grande cerimônia que salvará a humanidade. Mas o destino tem tomado conta de Lily, e ela, juntamente com seu príncipe sol, Amon, deverá viajar para o Vale dos Reis, despertar seus irmãos e impedir um mal em forma de um deus chamado Seth, de dominar o mundo.

 AMO DEMAIS

Se você puder ler eu recomendo
Eu amei a historia da jovem Kelsey e seus tigres, irmãos, príncipes, lindos, maravilhosos… (difícil não se apaixonar por eles)♥Um dos meus hábitos de leitura é: ler um livro sem saber nada sobre ele.

Então, já é de se esperar que entrasse nessa saga completamente despida de conceitos prévios. E foi justamente o que aconteceu. Ao começar ler o livro “A maldição do tigre” eu não fazia ideia do que se tratava, e grande foi a minha surpresa.

Kelsey é a típica menina sem sal que perdeu os pais, e precisa trabalhar para tentar entrar na faculdade. Só que a vida de Kelsey muda quando ela arruma um emprego de duas semanas em um circo onde a atração principal é um lindo tigre branco que logo de cara prende a atenção da garota. O que Kelsey não sabia é que o adorável tigre branco é na verdade Alagan Dhiren Rajara, o príncipe indiano que há 300 anos está preso em uma maldição lançada por um mago cruel.

Depois do nascimento de uma amizade entre garota e tigre, a jovem Kalsey acaba indo para a Índia com Ren e lá descobre o lado homem e também o segredo de seu amado tigre. Ren também tem um irmão que sofre da mesma maldição, Kishan o tigre negro. (lindo e maravilhoso, CLAROOOO)

Ren e Kelsey entram de cara em uma jornada em busca do fim da maldição, e é claro que o amor acontece e eles começam a viver um romance que me enfeitiçou, e fez com que eu me apaixonasse pela historia.

Collen Houck entrou para a minha lista de favoritas com esse livro. Ele é mágico, nos leva ao mundo extraordinário, misterioso e exótico da Índia. Sua narrativa nos transporta para dentro da historia. Eu simplesmente amei!

“Acho que me apaixonar por ele seria como mergulhar em um precipício. Seria a melhor coisa que me aconteceria ou o erro mais idiota que eu cometeria. Faria com que minha vida valesse a pena ou com que eu me chocasse contra as pedras e me arrebentasse completamente” (p. 261)

Blog: Letramento.com

Apresentação

Caro visitante, seja bem vindo!!!

Somos um grupo de professores interessados em aprimorar a competência leitora e escritora no contexto digital em diferentes linguagens, compreender e discutir a influência das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) na educação.

Este blog surgiu a partir da necessidade da realização de uma das atividades que fazem parte do curso “Leitura e Escrita em Contexto Digital”, oferecido pela Secretaria da Educação de São Paulo aos professores de todas as disciplinas, totalmente à distância.

São claras as mudanças cada vez mais constantes no comportamento humano, nas relações sociais e, consequentemente, nos modos de aprendizagem, proporcionados pelas novas tecnologias. Através delas, um infinito mundo de possibilidades se descortina diante de seus usuários, infinitas possibilidades, novos desafios e experimentações. 

Sendo assim, é inquestionável que todas essas possibilidades interferem nas práticas de letramento, desencadeando processos de ensino e de aprendizagem cada vez mais interativos e dinâmicos, possibilitando novas formas de acesso à informação e ao conhecimento.

A educação da nova geração que aí está é baseada na informação imediata via internet, o que resultou em estilos e interesses de aprendizagem diferentes dos tradicionais. O professor “antenado” terá que fazer mudanças nos seus métodos de ensino, caso contrário, não conseguirá alcançar as necessidades de seus alunos. São essas as questões que pretendemos discutir aqui. Participe você também!

RELATO COLABORATIVO - REFLEXÕES FINAIS

O texto abaixo traz algumas reflexões acerca do curso “Leitura e Escrita em Contexto Digital”, o qual estamos finalizando.

Conforme o título, ele foi escrito de maneira colaborativa a várias mãos, pelo nosso grupo de professores cursistas. 

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O curso Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade - Leitura e Escrita em Contexto Digital trouxe muitos desafios durante o desenvolvimento destes quatro módulos. Desafios que exigiram habilidades que não tínhamos antes, desafios que  proporcionaram compreensão e aprendizado sobre diversos gêneros textuais.
O tempo que utilizamos para realizar as participações e discussões nos Fóruns nos fez viajar em um mundo digital, que antes era obscuro para mim e, acredito, para muitos amigos. Essa interação com os colegas proporcionou uma troca de experiências muito enriquecedora e um imenso aprendizado. Relatos emocionantes, textos muito bem escritos, o empenho e a dedicação de todos ficou evidente. Acredito que aprendemos muito nesse, que realmente, foi um espaço de comunicação, convívio, diálogo e colaboração.
O blog, que nos assustou a princípio aos poucos foi desmistificado e encarado como ferramenta de apoio para as produções textuais. Foi muito desafiador manter um blog composto por cinco pessoas, pois, todos temos diversas atividades paralelas ao curso. Porém, nosso grupo foi muito comprometido, todos contribuíram com ideias, postagens e eis aqui o resultado que, acredito, tenha sido bastante positivo!
Ainda, pudemos refletir o quanto é importante, atualmente, termos clara a grande influência das novas tecnologias no cotidiano de nossos alunos e, portanto, a necessidade de atualizar a prática docente. É essencial acompanharmos essa dinamicidade para tornar nossas aulas mais atraentes e conseguir atingir nossos alunos. Além disso, vivenciar as diferentes abordagens de leitura, compreensão e produção de textos, em diferentes gêneros e contextos, inclusive o digital, fortaleceu nossos conhecimentos e construiu novos aprendizados.
Enfim, as reflexões individuais e coletivas, as sugestões de leituras, as análises sobre as produções e o blog servirão como novos mecanismos de ensino e aprendizagem.
Além de tudo isso, a contribuição, o apoio e a presença constante da nossa tutora, Tamar, foi essencial nesse processo!

POR:

Priscila Cristina Andrello

Patrícia Fernanda Morande

RELATO REFLEXIVO SOBRE O CURSO PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM CONTEXTO DIGITAL - POR PRISCILA CRISTINA ANDRELLO

Dentro do programa práticas de leitura e escrita na contemporaneidade, realizei o curso Leitura e Escrita em Contexto Digital, foi uma ótima experiência a qual tive a oportunidade de reaprender o estudo e a aplicação da leitura e da escrita nos dias atuais. O curso me proporcionou conceitos interessantes e importantes para a minha aprendizagem, tais como alfabetização e letramento, leitura, gêneros textuais, capacidades leitoras com o objetivo do trabalho em sala de aula. Nós professores precisamos estudar sempre, pois só assim poderemos estar atualizados para poder fazer a diferença em sala de aula para nossos alunos.

Tive a ótima experiência de conhecer pessoas excelentes e interessantíssimas "os meus amigos cursistas" os quais pude aprender e trocar experiências, montar em grupo um blog sensacional - "nunca me imaginei participando de um blog".

A realização das atividades propostas contribuíram muito para o desenvolvimento do meu trabalho e tal aprendizado me fez refletir e repensar sobre várias práticas que envolvem a leitura e a escrita, pois tais copmpetências devem ser tratadas e trabalhadas de maneira diferenciada a fim de que se atinja o objetivo proposto.

Através das discussões desencadeadasnos fóruns e no decorrer do curso ficou ainda mais nítida a necessidade de estimular meus alunos a desenvolver o hábito da leitura , e este incentivo às práticas de leitura e escrita deve ser realizado não somente pelos professores de língua portugesa, mas por todas as disciplinas, já que se trata de um conhecimento indispensável e requisito para a formação plena de um cidadão crítico, consciente e autônomo.

Foi muito construtivo e rico particpiar desse curso, pois tive a oportunidade de me avaliar e atentar para a prática de produções textuais feitas em minhas aulas, que posso utilizar de recursos alternativos mais instigantes para que meus alunos aprendam e possam participar de forma prazerosa. Visto que as novas tecnologias digitais estão presentes no cotidiano dos nossos alunos e que a escola, tendo como instrumentos nós professores, é espaço importante para que essas ferramnetas possam ser utilizadas como espaço e objeto de aprendizagem.

O contato e a interação com os colegas cursistas mostrou-me novas possibilidades de tabalho, fornecendo subsídios para que pudesse conhecer outras opções didáticas para o trabalho com novas práticas.

Agradeço aos meus colegas de curso, em especial os do meu grupo (5) pelo aprendizado solidário e colaborativo. Ao SILVIO pelas reflexões e a grande paciência ao me ensinar a trabalhar com o blog; a PATRÍCIA Morande pelo dom de escrever os textos intodutórios do blog, sem a colaboração dela não seria nada e pela paciência, pois toda vez postava os textos onde não era pra postar tinha paciêcia enorme pra consertar; e as meninas PATRÍCIA Bueno e SANDRA, apesar de não termos tanto contato, também foram muito importantes. Foi muito bom mesmo. As experiências e os conhecimentos demonstrados pela turma foram fundamentais para o meu desempenho.

Agradeço imensamente a tutora TAMAR, pela presença constante, pelo apoio e incentivo, elementos fundamentais para que eu pudesse ter pleno aproveitamento no curso.

É PROIBIDO

É proibido chorar sem aprender,
Levantar-se um dia sem saber o que fazer
Ter medo de suas lembranças.

É proibido não rir dos problemas
Não lutar pelo que se quer,
Abandonar tudo por medo,

Não transformar sonhos em realidade.
É proibido não demonstrar amor
Fazer com que alguém pague por tuas dúvidas e mau-humor.
É proibido deixar os amigos

Não tentar compreender os que viveram juntos
Chamá-los somente quando necessita deles.
É proibido não ser você mesmo diante das pessoas,
Fingir que elas não te importam,

Ser gentil só para que se lembrem de você,
Esquecer aqueles que gostam de você.
É proibido não fazer as coisas por si mesmo,
Não crer em deus e fazer seu destino,

Ter medo da vida e de seus compromissos,
Não viver cada dia como se fosse um último suspiro.
É proibido sentir saudades de alguém sem se alegrar,

Esquecer seus olhos, seu sorriso, só porque seus caminhos se
desencontraram,
Esquecer seu passado e pagá-lo com seu presente.
É proibido não tentar compreender as pessoas,
Pensar que as vidas deles valem mais que a sua,

Não saber que cada um tem seu caminho e sua sorte.
É proibido não criar sua história,
Deixar de dar graças a deus por sua vida,

Não ter um momento para quem necessita de você,
Não compreender que o que a vida te dá, também te tira.
É proibido não buscar a felicidade,

Não viver sua vida com uma atitude positiva,
Não pensar que podemos ser melhores,
Não sentir que sem você este mundo não seria igual.

Pablo neruda


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